第39章 元素精灵

    因为改造魔法植物陷入僵局,苏恩不得不將主要精力放到了理论课程的学习上。
    艾欧巫师学院的教学安排分为三个类別:公共课、专业课和导师研討课。
    学徒阶段的公共课每周十二节,涵盖基础魔药学、基础植物学、卢恩符文学、魔力亲和等多门必修课。
    苏恩所在的三班,一共有二十七名学徒。
    在上半年的理论考核成绩排名中,他排在班级第三。
    排在他前面的,一个是碧眼灰发的女生安娜贝尔,卢恩符文学的理论考核拿了满分。
    第一名则是总爱坐在教室最后一排的瘦高男生哈利,基础魔力亲和以及巫术理论等科目的成绩遥遥领先。
    但在艾欧巫师学院的新生里,三班的学生只能算是资质出眾的学徒,排在前面的一班和二班,加起来还没有三班的人多,每一个学徒却都是顶尖的巫师种子。
    他们中的大多数出身巫师家族,从小就接受巫术理论的耳濡目染,自身更是具备经过世代优化的血脉,无论是灵性、精神力,还是魔力亲和度都远超普通学徒。
    他们不需要为魔石和资源发愁,也不需要为发表论文和做研究而苦恼。
    身为教授的父亲只需要拿出一份自己的报告,手把手的传授知识,他们就能轻易地在四星期刊上发表论文。
    苏恩曾经在图书馆撞见过一个一般的学徒,对方正在翻阅一本高级元素理论专著,整整一天都没有离开过座位,这种专注大大的激励了苏恩。
    连条件比他优秀的人都这么努力,自己又有什么资格懈怠呢?
    但经歷了两世轮迴,苏恩的心態十分沉著冷静。
    出身不同虽然能决定一个人的下限,但知识和真理却能使你突破自己的上限。
    抱怨毫无意义。
    通过年底考核的三个硬性要求中,必修课的学分和精神力强度,苏恩都有一定把握。
    唯独在三星期刊发表论文这一点,成了他目前最大的心病。
    原先他以为,金盏花的异样背后能作为一个突破口,当成新的研究选题。
    即便在索菲婭巫师发现星尘虫的存在后,苏恩也没有放弃这个想法,向她討要星尘虫的目的也是基於此。
    但当他上周拜读索菲婭巫师最新发表的论文后,看了几页后意识到自己连相关术语都认不全。
    星尘虫属於灵性生物,涉及到魔法动物学以及灵性生物学、位面理论等深奥的学科知识,根本不是学徒可以触碰的领域。
    “所以,必须解决超凡要素兼容性不足的问题。”
    周五下午,公共课的大教室座无虚席。
    四个班加起来一共一百多名学徒,零零散散的坐满了整个教室。
    前方墙上的巨大水晶面板足有三米多高,银灰色的边框鐫刻著精密符文。
    这种產自灵敦市的影像奇物,是蒸汽与机械巫师学院的杰作,伴隨著一阵低沉的嗡鸣,面板上浮现出清晰的画面。
    画面中分別有土水风火,四种元素之灵的初始形態,宛若活物一般栩栩如生。
    授课的埃德加巫师看起来像是个四十出头的中年人,灰色短髮梳得一丝不苟,衣领上別著一枚精致的银叶徽章,但实际上拥有四环巫师的实力,年纪接近两百岁。
    他抬手在水晶面板上轻点,画面放大,元素精灵的轮廓变得纤毫毕现。
    “今天我们讲元素之灵的培育。在此之前,有没有人能告诉我,学徒阶段召唤的水元素和真正的元素之灵有什么区別?”
    “召唤水元素是通过临时契约从元素位面召唤的元素生物,存在时间有限,本质上是消耗魔力,释放的一种巫术。元素之灵则是经过长期培育后与巫师建立永久契约的......魔宠!”
    “非常標准答案。”埃德加点了点头,“但元素之灵並非是魔宠,我们可以將它视作是魔力的延伸。”
    他转身指向水晶面板。
    “通过召唤来的水元素,具有一定的隨机性,且持续时间会受各种因素的影响,只能用於小规模、低层次的灌溉。你指引它做什么,它才能做什么。”
    “但元素之灵不同。经过培育后,它会拥有基础智慧,能够自主判断环境、选择行动方式。换句话说,培育元素之灵的过程,就是巫师向它传授知识的过程。””
    教室里静了一瞬。
    苏恩想起了自己每次召唤水灵时,必须专注的指引水灵工作,一旦分心,水灵就会呆在原地不动。
    如果水灵有自主判断的能力,他只需要下一个“灌溉这片魔药田”的指令,剩下的事水灵自己就能完成。
    “埃德加老师。”后排有人举手,“培育元素之灵需要多长时间?”
    “取决於你的投入。”
    “最基本的元素精华餵养每天不能间断,至少三个月才能从初始形態开始蜕变。如果要训练天赋潜能,时间更长。但这是学习降雨术和唤风术的必经之路。没有元素之灵作为媒介,你將无法学习这两种核心魔法。”
    他顿了顿,话锋一转。
    “所以,同学们,我希望你们能理解一点,知识之间存在关联性。”
    “元素魔法和植物魔法並非是两座孤岛,不同领域的知识相互交织,才形成了丰富多彩的巫师文明。”
    台下的学生纷纷若有所思的点点头,苏恩则深以为然,学科的划分本就是巫师为了便於学习理解,人为制定的標准,在解决实际问题时思维不应当受到限制。
    培养元素之灵,是研究植物魔法的巫师绕不开的环节。
    儘管现在已经涌现出许多取代元素之灵的方式,例如魔法结界、湿度调节器等,但完全形態的元素领主,拥有强大的实力,是这些方式无论如何都无法替代的。
    在苏恩的印象中,进化为元素领主的水元素之灵,是高阶魔法“暴风雪”的前置条件。
    作为经典的元素魔法,暴风雪的威力家喻户晓,是许多元素学派巫师的招牌法术。
    正好在收穫完金盏花后,苏恩身上还有一些积蓄,足够他购买一只元素之灵进行培养。
    “我该选择哪种元素呢?”
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