“抑制控制模型可以更好地解释这一点。实验数据中显示，主动抑制占优势的中文语言系统，防止它干扰反应。而抑制一个更强大、更自动化的系统……”
江野的声音在办公室內悄然传开。
声音稳定而洪亮。
刚开始的时候，研究员们还在嘀嘀咕咕笑嘻嘻討论一会儿如何整治江野。
等到江野回答出抑制控制模型，並指出关键在於实验的不对称性时，几乎所有人就已经安静了下来。
直到他强调出九条生物电磁能的数据超过標准生物指標数值时。
所有人的脑袋上就只剩下问號了。
他是怎么知道的？
他怎么看出来的？
不可能啊。
为什么还会有標准生物指標这么专业的术语？
“……切换回来时，需要抑制的英语模块，其本身的激活强度较弱，因此抑制它所需的代价就较小。论文中的数据模式，即切换代价向优势语言倾斜，这正是抑制控制模型的一个关键预测……”
再到后来，就连刘教授都忍不住惊讶注视江野。
显然，后者的表现远远超出了他的意料。
这已经不是天赋或者能力的问题。
而是作为一个知识体系没有达到一定高度的高中生，哪怕再天赋超群，都不可能做出如此准確的回答。
而江野不仅做到了。
而且顺畅得让人难以置信。
仿佛他才是那篇简易论文的作者一般……
如果不是当场看著，他甚至会以为江野是作弊了。
毕竟这回答简直像是一个成熟的科研工作者在进行学术分析！
刘教授在心中安慰自己：“这两个模型的名气很大，作为序列，什么时候看过相关的学术杂誌上面提到了也有可能，得想办法避免他作弊的可能性……”
等江野回答一结束，他就迫不及待提出了第二个问题。
“实验里採用了语言-反应键』绑定规则。如果把规则改为『所有试次都使用同一套反应键，但要求被试心里默念一次顏色后再按键』，你认为切换代价的 pattern 会改变吗？为什么？”
这个问题一出，办公室內顿时譁然。
所有人都惊讶看向刘教授。
教授，您疯啦？
就算是为了为难江野，这个问题是不是也太难了点……
如果说刚才的问题要求对整篇论文有一个相当深度的了解，那么这个问题，几乎就已经涉及到了再创作！
想要回答出来，就要在原本论文的基础上进行推理。
一个高中生？
当场设计出一个本科级別的变量实验？
这怎么可能做到！
……
如果说刚刚大家看向江野的表情还是看好戏，那么此刻就完全是怜悯了。
可怜的小子。
看来你真是被教授盯上了……
然而出乎意料的是，面对这道实际上已经超出了高中生能力边界的题目，江野却只是短暂愣神了一瞬间，然后便毫无迟滯开口。
那回答的顺畅程度，甚至还在方才之上！
“我认为切换代价的不对称性可能会减小甚至消失。”
“在原设计中，语言识別和『反应选择是强耦合的。切换语言就等於切换反应手，这引入了运动响应切换的额外成本，而这个成本在从更自动化的语言切换时可能尤其大……”
隨著一连串专业至极的学术用语被江野念出。
刘教授坐在椅子上的身体竟是哐当抖了一下。
双眼瞬间变得难以置信。
其余的人更是完全呆滯住了。
因为这些学术用语但凡不是对相关领域了解极深的人，根本不可能说得出口！
而江野不仅仅说出来了，而且准確无比！
这意味著江野不仅有著极为恐怖的学术知识储备备，更是拥有极高的科研素养，在短短几分钟內……就搞懂了整篇论文，甚至连变量试验都考虑到了。
可这不对啊。
他不是连答辩是什么都不知道吗？
……
在场的所有人中，唯有周山对於江野的表现丝毫不意外，甚至听著他的回答，时不时还微微皱眉。
仿佛有一丝微微的不满。
这傢伙幸好没当我师弟……
老师压箱底的知识体系都能回答的这么乱七八糟，学习成绩上去了，人反而还退步了。
唉！
笨得很。
……
其实江野这会儿自己也是懵的。
他原本以为周山是在故意为难他。
本来还心中有点不爽，心想老乡见老乡，不两眼泪汪汪就算了，你还配合著別人来坑我。
结果当拿到论文的那一刻，他傻了。
那一瞬间，他恨不得当场站起来给周山磕两个响头。
准师兄也是兄啊！
这什么斯特鲁普范式的行为研究，不就是当年王之汉院士读书笔记里面的內容吗。
当年的王院士为了应对高考，专门研究双语切换机制，並且因此查阅了大量资料……这些资料的名字和相关感悟乃至关键数据，都留在了那本学习笔记中 。
也正是因为年轻时就对相关领域了解的足够深。
后来王院士才会成为国內脑运行机制方面的超级大牛，最后成为中西省人才计划的负责人。
……
虽然江野考试时並未用到过这些知识。
但在执行超级学习计划时，这些知识他翻阅学习了不知道多少次，早就记得滚瓜烂熟，根本连思考都不用，一个字都不会背错！
所以江野那会儿才会忍不住欲言又止，连连看周山。
因为对方这完全是在帮他作弊。
难怪大家都喜欢搞人情世故。
你真別说，这上边有人確实是好办事啊……
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