赫奇帕奇一年级的黑魔法防御课在周三,和他们一起上课的是格兰芬多,给他们上课的是奎里纳斯·奇洛教授。
关於这位奇洛教授,伊莱文也知道一些。
他是拉文克劳的优秀毕业生,今年不到三十岁,长相还算帅气。
他的魔法理论知识非常扎实,工作上也有上进心,休閒时爱好旅游,对麻瓜也有研究——在过去三年里,霍格沃茨的麻瓜研究学教授就是他!
无论从哪一方面来说,这都是一位非常优秀的人才。
不过奇洛教授也非全无缺点,他的实战能力不太行,而且心理素质也不太好。
儘管如此,他在霍格沃茨的表现仍然可圈可点,无论学生时期还是任职时期,留给別人的印象都挺不错。
可惜,这样的一位青年才俊,非常倒霉的成为了伏地魔回归的第一个牺牲品。
为了提升自己的能力,在今年暑假期间,奇洛教授向邓布利多提交了担任黑魔法防御术教授的申请,得到同意后,他毅然踏上旅程,想要通过这趟旅行,来磨练自己的黑魔法防御术。
不幸的是,当他旅行到阿尔巴尼亚的黑暗森林之时,不小心被伏地魔附身了。
奇洛教授对伏地魔的附身毫无办法,也不敢將这件事告诉其他人。
为了活下去,他只能听从伏地魔的命令,成为伏地魔的僕人,並用各种方式隱藏伏地魔的存在。
包括但不限於:在自己的脑袋上围上一条紫色的围巾、用大蒜的味道掩盖肉体被腐蚀发出的臭味……
在原著中,奇洛教授被伏地魔附身了整整一年,在此期间,他的生命力几乎被完全吸乾,性格也彻底墮入黑暗,並最终在学期末的时候,死在了哈利和伏地魔的交锋之下。
真是有够悲催的命运啊!
伊莱文看向奇洛教授的目光里,多了几分怜悯。
讲台上,奇洛教授还在用他磕磕巴巴的口吻,照本宣科地念著课本里的內容。
他和宾斯教授唯一的区別,就是还知道时不时和学生们互动一下,让小巫师们好好听自己讲课。
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可惜,眾人都对这种讲课方式没有任何兴趣。
那极度消磨耐心的声音,以及教室里浓厚的大蒜味,让小巫师们个个昏昏欲睡。
伊莱文的大脑依旧在开著小差。
算算时间,奇洛教授被伏地魔附身到现在前后还不到两个月。
如果能够在这个时候把伏地魔从他后脑勺上分离出去,说不定他还有活路,只是该怎么做呢?
直接告诉邓布利多,请他出手?
可邓布利多就有办法解决吗?
更关键的是,自己该怎么解释情报来源?
到时候邓布利多一听,心里肯定会想:连自己都没发现伏地魔在奇洛脑后,你伊莱文一个一年级的小巫师却发现了,那必然是有大大的问题呀!
伊莱文是想儘可能救人没错,但可不想惹祸上身!
直到两节黑魔法防御术课结束,伊莱文仍没能想到一个合適的解决方案。
周四下午,魔咒课。
今天教的是非常实用的清洁咒。
清洁咒不像萤光咒那样可以花里胡哨地表演,所以弗立维也就没有让伊莱文起身展示,而是直接开讲。
他简单地讲述了一下清洁咒的咒语、施法技巧,隨即就让眾人自由训练,自己则穿梭在课桌之间,一个接著一个地检查学生们对於萤光咒的学习情况。
他先检查了斯莱特林的学生,再检查赫奇帕奇的学生。
如果遇到有哪个学生用得还不是很熟练,就会停下来认真指点一番。
很快,弗立维就来到伊莱文面前。
就在伊莱文准备向他展示一下实力之时,却发现对方的脚步根本没有停下,只是朝自己笑了笑,就打算往下一个学生走去。
“教授。”
伊莱文赶紧开口喊住他。
弗立维有些意外,不过还是停了下来:“有什么事吗,亚库特先生?”
“您不打算检查我的训练成果吗?”
“哦,亚库特先生,你的萤光咒都那么出色了,我相信清洁咒这种简单的魔咒肯定难不倒你,就不用检查了!”
弗立维朝伊莱文挤眉弄眼开著玩笑:“我知道,像你这个年纪的小男孩,总是很享受向大家炫技的优越感,还有他人崇拜的目光——我知道,因为我也是这么过来的——但还是请你体谅一下其他学生,別带给他们太大的打击,好吗?”
伊莱文:“……”
合著在你眼里,我是那么肤浅的人吗?!
“既然教授您都这么说了,那好吧,我不装了。”
伊莱文说道,“现在一年级课本上的魔咒,我已经全都会了,所以我想问问,能否在您閒暇的时候,传授我一些高级实用的魔咒?”
弗立维先是一愣,隨即惊喜的神情跃然脸上。
“当然没问题!”
“我非常欢迎你这样优秀好学的巫师来请教魔咒!”
“事实上,每周六上午九点到十二点,我都会在这里专门传授一些课程之外的魔咒,但是每次前来听讲的人总是寥寥无几,而且基本都是拉文克劳的学生。”
“如果你想学高深一些的魔咒,在每个周六的上午来这里就行了。”
弗立维又是激动,又是感嘆。
激动在於,开学这么些天,终於有学生找自己说想要学习更多魔咒了;
感嘆在於,这个学生不是拉文克劳的。
梅林的鬍子啊!
这么认真好学的小巫师,天生就该是拉文克劳的料啊!
他怎么就到了赫奇帕奇去了呢?
下了课后,伊莱文没有像前两天一样直接回宿舍,而是抱著一批文件,前往了麦格教授的办公室。
“教授,打扰了。”
“亚库特先生,有什么事吗?”
麦格教授停下手里的工作,扶了扶眼镜,看向伊莱文。
这个小巫师又要搞什么事?
伊莱文来到麦格教授跟前:“是这样的,教授。”
“这些天来,我发现霍格沃茨的课后活动非常匱乏。”
“因此,我想在学校里组建几个社团,希望能够得到您的批准。”
“这些文件是我擬定的方案,请您过目!”
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