第16章 能量

    苏清楠带著很不爽的情绪回到了班上。
    许多人都悄悄地打量了一下苏清楠。
    苏清楠之前说过。
    班级本质上就是一个小型社会。
    他刚刚被老师当眾训斥，其他人本能地就进入了一种观察模式。
    大部分都是纯粹看热闹的，这些人未必对苏清楠有意见。
    少部分人心里悄悄鬆一口气，幸好今天被拎出来的不是他们，心里產生了一种隱秘的安全感。
    有一小挫人则是享受苏清楠被训斥的感觉。
    主要是平时和苏清楠关係一般、一直对他有敌意、嫉妒、积怨的人。
    他们压根不在乎这件事情的本身，全在幸灾乐祸。
    他们自以为很隱秘，没被苏清楠发现。
    可苏清楠却清晰地洞察到了这些人的目光和细微表情。
    这其实是很羞耻的一件事情。
    不只是羞耻。
    一般人的內心还会產生一种暴露感，以及班级地位的下坠感。
    此时班级上的那些眼神，其实就是对他的一道道能量攻击。
    苏清楠如果不是活生生的人，而是一个卡通人物的话，那他此时的头顶可能会不断的跳出-10-30-10-30-20-10-10的警醒红色提示字样。
    假设是前世道心不稳、基本功不扎实的苏清楠，估计这会自身的能量已经崩盘，接下来的几周可能都学不进去一点东西。
    那现在呢？
    重生后的苏清楠，面对这种事情，还会掉能量吗？
    当然会。
    重生后的苏清楠虽然各方面能力包括心態、看人看事的方式已经发生了很大变化，但不代表他內心会毫无波澜的稳健。
    所以答案是，苏清楠也会掉能量。
    但不会像前世那样狂掉能量。
    最多只是1-3-1-3-2-1-1的状態在掉。
    差距跟前世足足十倍以上。
    这同样是重生后苏清楠与同龄人的差距之一，也是他的优势之一。
    班內除了围观看热闹和幸灾乐祸的人。
    其实也有为苏清楠担心的。
    就比如林予安、李世杰等人。
    他们在餐厅吃晚饭的时候其实就已经討论过，並且预料到刚刚那副情景了。
    但在事情发生的时候，他们仍然为苏清楠捏一把汗。
    尤其是苏清楠刚刚被叫出去的时候，三人心里都尤为焦灼。
    当他们在教室內清楚地听到崔晓霞的训斥以后，全都为苏清楠感觉到不忿。
    尤其是林予安。
    当她看著苏清楠一脸愁容地回到班上，心里非常不是滋味。
    她撕下一张空白的纸，悄悄让同学把纸条传给苏清楠，想要安慰一下。
    但直到下课，林予安都没得到回覆。
    下课铃还没响完，苏清楠就和李世杰第一时间离开了教室。
    林予安猜测，苏清楠可能去抽菸了吧……
    她想下楼去等苏清楠，但还没等她出教室门，就被崔晓霞喊住了。
    “小安，你过来一下。”
    崔晓霞不只是叫住了林予安，也召集了班上其他几个学习好的班委。
    她对这几个同学格外的重视，所以要给这几个学生亲自挑选对手。
    至於苏清楠，崔晓霞则完全没当回事儿。
    她认为自己已经捍卫了作为班主任的尊严和权威。
    那事儿在她心里几乎就等同於暂时翻篇了。
    但如果苏清楠以后再不老实，她还会拿出来说。
    “你们的挑战书要下给谁想好了吗？有没有心仪的对手，先说出来让我听听。”
    其中有几个班委说了一下对手，不过大部分班委都还没想好挑战谁。
    “这样吧。”
    “我来给你们挑对手。”
    崔晓霞首先把几个课代表的对手给安排好了以后，才看向了罗静妍和林予安。
    “你们两个成绩其实一直都是差不多的，我认为你们相互挑战最合適。”
    “楚凡，你这段时间成绩下降的厉害，怎么回事？”
    崔晓霞严厉但又不那么严厉的批评了楚凡。
    “你就在罗静妍和林予安里面挑一个人下挑战书吧。”
    “王佳佳你最近也退步了好多，比楚凡的退步都大，你又怎么回事？”
    最终崔晓霞给所有班委几乎都拍了板。
    罗静妍和林予安相互挑战。
    楚凡挑战林予安。
    王佳佳挑战楚凡。
    许欣欣等课代表之间交叉挑战。
    “我就不看你们的单科成绩了，就总成绩和排名吧。”
    在崔晓霞看来，这种水平的学生属实没有必要单科挑战。
    单科对他们这种水平的学生意义不大。
    “你们几个班委成绩在前面带头，目標不能定太低。”
    “挑战书不是让你们闹著玩的，是让你们把总分往上顶的。”
    “至於惩罚，你们自己私底下商量。”
    “第二节晚自习以后把挑战书交给我。”
    苏清楠回来以后，听別人说了崔晓霞给班委指配挑战对手的事情。
    刚刚的情绪已经被他给平復好了。
    现在心里只有一个感觉。
    乐。
    崔晓霞这样的其实也就別標榜自己什么园丁了好吧。
    其实对很多中下游学生来说，单科进步可能是最现实、最能建立信心的起步点。
    一个总分五百二的人，可能是数学拖了后腿，可能是英语断崖，可能理综不稳定或者语文作文常年低分。
    总分相同，问题却完全不同。
    但崔晓霞一句“单科意义不大”，就把这些小的可见进步全部抹掉了。
    唯总分论。
    唯排名论嗷。
    除此之外。
    还有一个很严重的问题。
    班委本来就更靠近老师，拥有更高的班级地位。
    如果再由班主任亲自帮他们挑对手，就会形成一种很明显的权力倾斜。
    学习好的人更受重视。
    受重视的人更靠近老师。
    靠近老师的人又获得更多资源和保护。
    然后他们继续更容易“贏”。
    这其实就是班级里的小型马太效应。
    班委们在信息、策略、心理支持上都获得了老师额外加持。
    这样一来，挑战书就不是他们这几个人之间自发竞爭，准確讲是老师介入后的定向竞爭。
    挑战书这种制度就算有问题，至少表面上还可以说“大家都一样”。
    但崔晓霞亲自帮几个班委挑对手，尤其还是几乎半公开的在课间当著全班人的面儿，那就是连最后一块遮羞布都主动扯了下来。
    脸都不要了。
    烂完了只能说。
    崔晓霞可能认为这没什么问题，甚至付出了额外的精力。
    甚至包括几个班委，乃至其他的同学都不觉得这有问题。
    在许多人眼里，崔晓霞亲自为他们挑了对手，那就不能糊弄了，是真的被重点关照的人。
    很多同学都討厌这种被盯著的“重点关照”。
    甚至近乎很多班委都很討厌。
    起码錶面上很討厌。
    至於私底下是不是有人很享受这种感觉。
    苏清楠认为肯定的。
    包有人享受的啊。