第19章 身份

    教室里很安静，有学生在小声说“好漂亮”，有学生掏出手机想拍照，被旁边的人用胳膊肘捅了一下，又放下了。
    陆慎行把试管放回试管架，转身在黑板上写了两行方程式，然后开始讲原理。
    他的声音不大，但每个字都很清楚，从渗透压的基本概念讲到半透膜的选择性透过，从溶质浓度的计算讲到细胞在低渗溶液中的吸水胀破。
    他讲这些的时候，手指在黑板上点过每一个关键术语，节奏稳如老狗。
    讲完之后，他把试管拿起来，递给第一排的学生。
    “传下去，都看一看。”
    试管从第一排传到第二排，从第二排传到第三排。
    传到一个戴眼镜的男生手里的时候，他握得太紧了，手指上的汗让玻璃变得滑不留手。
    他换手的动作慢了半拍，试管从他的指尖滑了出去。
    那一瞬间，教室里响起了一片吸气声。
    试管在空中翻了一个跟头，瓶口朝下，直直地往地上落。
    陆慎行下意识的动了。
    他的手从讲台边缘弹出去的速度不是正常人该有的。
    不是快，是准。
    他的右手像一把突然展开的扇子，五指张开，在试管距离地面不到二十厘米的位置接住了它。
    是的，没错，不是抓，是接。
    手指从两侧合拢，中指和无名指卡住试管的中段，食指和拇指扣住管口和管底，整个试管稳稳地停在他的掌心里，一滴液体都没有洒。
    整个过程不到零点五秒。
    他的身体甚至没有从讲台后面完全探出来，只是上身前倾了一下，手臂伸出去，然后收回来，像什么都没发生过。
    教室里安静了差不多三秒钟，然后炸了。
    “臥槽臥槽臥槽！！！”
    “老师你手速也太快了吧！”
    “我都没看清是怎么接的！”
    那个戴眼镜的男生脸涨得通红，手还保持著刚才的姿势，悬在半空中，手指微微发抖。
    陆慎行把试管放回试管架，看了他一眼，说了句“没关係”，然后把试管架上剩下的那支备用试管拿出来，递给他。
    “拿这支，握这里，虎口卡住管口下方，不要握管身。”
    男生接过试管，握法变了，手不抖了。
    他低著头把试管传给下一个同学，脸上的红色一直没退下去。
    后排，陈灵儿没有看试管。
    她在看陆慎行的手。
    那双手此刻正撑在讲台边缘，骨节分明，指甲修得乾乾净净，虎口处的皮肤光滑紧实。
    她盯著那双手看了大概两秒钟，然后收回了目光，低下头，在笔记本上写了一行字。
    字很小，只有她自己能看清。
    下课之后，陆慎行没有马上走。
    他把实验器材收回手提箱，试管和烧杯分別用软布包好，放回箱子里，扣好搭扣。
    做这些事情的时候，教室里还剩几个学生在收拾东西，有人慢吞吞地往书包里塞课本，有人在聊天，有人在喝水。
    他提著箱子走出教室，走到走廊上的时候，身后传来一个声音。
    “陆老师。”
    他转过身。
    陈灵儿站在教室门口，手里拿著那本分子生物学，书不再夹在胳膊底下，而是用两只手端著，像是端著一件需要小心对待的东西。
    她的表情和上次在楼梯上拦住他的时候不太一样，少了一些审视，多了一些不太確定的东西。
    “什么事？”陆慎行问。
    “您那个接试管的动作，练了多久？”
    陆慎行看著她，没有马上回答。
    走廊里有別的班的学生经过，几个男生打打闹闹地从他们中间穿过去，差点撞到陈灵儿。
    她侧了一下身，让过去了，但目光一直没离开陆慎行的脸。
    “不是练的，手稳是天生的。”陆慎行隨口解释道。
    说完他便提著箱子走了。
    浅蓝色衬衫的背影在走廊尽头拐了个弯，消失在楼梯口。
    陈灵儿站在原地，手里那本书被她攥得紧了一下，又鬆开了，但蹙起眉头却没有放鬆。
    ……
    回到办公室，方晴正在往马克杯里倒咖啡，看到陆慎行进来，朝办公桌的方向努了努嘴。
    “孙老师给你的，放在你桌上。”
    陆慎行放下手提箱，看到桌上多了一张列印纸，上面是孙建国工整的手写笔记。
    標题是“听课反馈”，下面列了三条优点和一条建议。
    优点写得很具体。
    “板书设计合理，图文结合”、“语言简练，无废话”、“实验演示直观，激发兴趣”。
    建议只有一句话：“提问时可以多给中等生机会。”
    他把那张纸折了两折，夹进了教材里。
    方晴端著咖啡凑过来，看了一眼他的教材封面，又看了一眼他的脸。
    “陆老师，你是不是每个学生叫什么名字都记住了？”
    “差不多。”
    “三班四十多个人，你才上几节课？”
    “四节。”
    事实上，陆慎行拿著花名册点一遍名，就能记得清清楚楚。
    方晴喝了一口咖啡，被烫得嘶了一声，放下杯子，用一种复杂的眼神看著他：“你知道吗，有些老师带一个班带了一个学期，学生名字都叫不全。你倒好，四节课全记住了。”
    她顿了顿，又道：“你们班有个叫陈灵儿的，你有没有印象？坐最后一排的那个短头髮女生。”
    陆慎行抬起眼睛看了她一眼。
    “全校第一，从高一入学到现在，每次大考都是第一，从来没掉下来过。不是那种死读书的类型，你跟她说什么她都能接住，知识面特別广。独丘中学这种学校，能拿全校第一的学生，放全市也是前十的水平。就是……人有点傲。”
    方晴把咖啡杯转了个方向，杯口朝向陆慎行，像是在分享一个秘密。
    “她家里有钱，她爸是做建材生意的，青天市一半工地的沙子水泥都是她家供的。她妈更厉害，是我们市教育局的副局长。你说这种家庭出来的孩子，要钱有钱，要资源有资源，脑子还比別人好使，能不傲吗？”
    陆慎行翻教材的手停了一下，但那个停顿太短了，短到方晴不可能注意到。
    “她前几任任课老师都跟我吐槽过，说这学生不好教。不是她不听话，是她太聪明了，你讲的东西她一耳朵就能听出有没有含金量。你要是讲错了，她不当面指出，但她会在课后去找別的老师確认，然后下一次课就再也不看你了。”
    方晴说到这里笑了一下，把咖啡端起来吹了吹。
    “但你好像还没被她淘汰。”
    陆慎行没接话，只是点了点头，表示自己知道了。
    隨后他把教材翻到了下周要讲的那一页，用铅笔在页边做了一个记號。
    方晴见他不说话，耸了耸肩，端著咖啡回自己座位上去了。
    ……
    下午第二节课后，陆慎行去了实验楼。
    他越来越习惯这间实验室了。
    每天下午来一趟，开门，反锁，打开培养箱，拿出培养皿，观察十分钟，记录，放回去，锁门。
    整套流程像手术前的准备工作一样標准化，每步都落在固定的时间点上。
    今天他把培养皿拿出来的时候，黑色异形和昨天一样，三厘米长，弯曲的弧形，深黑色的表面覆盖著细密的绒毛状突起。
    它安静地躺在培养皿底部的琼脂表面，末端的那个小小的凸起微微翘著，像是在嗅空气中的什么气味。
    陆慎行把手伸到培养皿上方，悬停在那里，距离黑色异形大约五厘米。
    他的手掌和黑色异形之间隔著一段空气，没有任何物理接触。
    他的呼吸放得很慢，整个人的身体处在一个高度可控的静止状態。
    黑色异形的末端凸起缩了一下。
    不是弹跳，不是剧烈扭动，只是那个凸起微微收缩了一下，然后慢慢地、试探性地重新伸展开来。
    它没有逃跑，没有应激，甚至没有表现出任何紧张。
    这是在感知？
    应该是。
    陆慎行越来越確定这一点。
    这东西在感知他的手，他手心的温度，他皮肤散发出来的某种信號，虽然他不知道那是什么信號。
    他把手收回来，后退了一步。
    黑色异形在培养皿里不动了，连那种缓慢的蠕动都停了，像一块真正的死物，安静地、耐心地等待著什么。
    他拿出笔记本，在当天的记录栏里写下了几行字。
    “第二天，无变化。在我面前仍无明显应激反应，原因不明。”
    写完之后他把笔记本合上，放回抽屉。
    这个抽屉是实验台下方的一个小抽屉，他上周从总务处领了一把小掛锁，把抽屉锁上了。
    钥匙和实验室的钥匙串在一起，三把钥匙：家门、实验室、抽屉。
    临走之前，他检查了一遍窗户的插销，检查了门锁，拉开窗帘看了一眼窗外。
    实验楼后面是学校的围墙，围墙外面是一片旧居民区的屋顶，灰色的瓦片错落有致，几只鸽子站在屋脊上，咕咕地叫。一切正常。
    他锁了门，下了楼。
    走到二楼拐角的时候，他从楼梯间的窗户往外看了一眼，看到了一个熟悉的身影。