整个七舍鸦雀无声。
唐三站在原地,脸色变幻。他能感觉到,刚才那一指若是点实,自己瞬间就会失去战斗力。对方不仅身法远胜自己,对时机的把握更是可怕。而且……他最后收手了,给自己留了顏面。
“我输了。”唐三深吸一口气,压下心中的惊涛骇浪,维持著表面的风度,“以后你就是七舍的老大。”
【叮!首次战胜位面之子(雏形),触发特殊奖励!】
【恭喜宿主获得:破妄灵瞳!】
【恭喜宿主获得:玄天宝鑑!】
【恭喜宿主获得:武魂擬態修炼场权限升级!】
嚯!不愧是斗罗大陆的主角啊,大爆啊。晏祖心中暗喜。
晏祖感受著眼中新生的力量,看向窗外树梢上停歇的麻雀——在他眼中,那麻雀翅膀扇动的轨跡化作一道清晰的魂力流线,每一根羽毛的震颤都逃不过他的观察。
“哇!阿祖弟弟太厉害了!”小舞第一个欢呼起来,蹦跳著跑到晏祖身边,拉住他的胳膊,眼睛里满是崇拜的星光。
那灿烂的笑容,那毫无保留的亲近,像一根刺,扎进唐三眼底。他望著小舞为晏祖欢呼的模样,一种混合著挫败、不甘和某种莫名情绪的感受,在心底悄然滋生。这个女孩……如果是我的……
他甩甩头,將荒谬的念头压下,转身走向自己的床铺,背影显得有些僵硬。
七舍的孩子们面面相覷,最终还是王圣率先开口,瓮声瓮气地对著晏祖道:“老大。”
其他人也纷纷跟著叫起来。
晏祖点了点头,没有得意,也没有谦让,只是平静地说:“以后大家互相照应。七舍的规矩不变,实力为尊,但也要记住,我们工读生更应团结。”
他的声音不大,却自有一股让人信服的气度。原本因老大易主而有些惶然的气氛,渐渐平稳下来。
当晚,七舍熄灯后。
唐三躺在硬板床上,睁著眼望著黑漆漆的屋顶。白天那一战的情景反覆在脑海中回放,每一个细节都清晰得可怕。
“他的步法……绝非寻常魂技。还有那种对战斗节奏的掌控……”唐三握紧了拳,指甲陷入掌心,“父亲说过,人外有人。可没想到,在诺丁学院就能遇到这样的对手……还有那个女孩……”
小舞巧笑嫣然的模样再次浮现,与晏祖並肩而立的画面,让他胸口发闷。
他悄然起身,披上外衣,无声无息地溜出七舍,朝著教师宿舍区走去。他需要將今天的事,告诉老师。
玉小刚的宿舍还亮著灯。听完唐三的敘述,这位理论大师眉头紧锁。
“六岁,七级,麒麟武魂?”玉小刚在狭窄的房间里踱步,“离体兽武魂……难道是与我的罗三炮同源,却更高级的存在?还有那个女孩,魅影玉兔,听起来像是变异进化……”
他猛地转身,抓住唐三的肩膀,眼中闪烁著激动与偏执的光芒:“小三,这个晏祖,很重要!他的武魂可能印证我的一些猜想!你要和他多接触,最好……能成为朋友,让我有机会近距离观察研究!”
唐三低下头,应了一声:“是,老师。”
朋友?他在心中默念这个词,想到小舞看向晏祖的眼神,想到自己今天惨败的耻辱,一丝冰冷的敌意,悄然扎根。
与此同时,七舍內。
晏祖靠坐在床头,小舞已经挤在他身边睡著了,怀里还抱著那包没吃完的辣条。月光透过窗欞,洒在女孩恬静的睡顏上。
晏祖开始检查打败唐三获得的奖励。
玄天宝鑑里面的功法、暗器製作等內容帮助不大,但里面的药理、草药图鑑却是晏祖需要的。
再看武魂擬態修炼场权限升级后的功能。
1.每日时长提升:使用时间由4小时增至6小时(现实时间仅过2小时)
2.场景模擬功能:可预设战斗环境(星斗大森林、沼泽湿地、冰雪山地等),提升实战適应性
3.可邀请人数+1
破妄灵瞳侧重“解析“和“预判“,更偏向战斗辅助与技巧克制,而非直接精神攻击。
“很好……“他轻声自语,“以后唐三的暗器,在我面前將无所遁形。“
正式开课的第一天早晨,七舍的孩子们还在睡眼惺忪地洗漱时,唐三已收拾妥当,沉默地坐在床沿整理课本。
他的目光时不时掠过房间另一头——晏祖正用打湿的布巾轻轻擦著小舞睡得有些乱翘的发梢,动作熟练自然。小舞半眯著眼睛,像只慵懒的猫,任由晏祖整理她的蝎尾辫。
那画面温馨得刺眼。
唐三垂下眼帘,將最后一本书塞进布袋,起身离开。木门在他身后合上,发出轻微的“吱呀”声。
理论课教室位於教学楼二层,能容纳百人的阶梯教室里坐了约七成学生。工读生们大多挤在后排,唯有晏祖和小舞选了靠窗的中段位置——光线好,视野开阔,又不那么显眼。
理论课老师陈青是一位四十多岁的中年魂师,武魂是“书卷“,二十九级大魂师。他清了清嗓子,翻开教案:“今天,我们讲魂师修炼的基础理论之一:魂环年限的极限。”
台下响起轻微的翻书声。
陈老师在黑板上写下几个数字:“眾所周知,魂师吸收魂环存在年限上限。根据『理论大师』玉小刚先生的研究,第一魂环的极限是四百二十三年。”
他在“四百二十三”这个数字下重重画了一道横线。
“这个结论基於大量魂师案例的统计。”陈老师继续道,“超过这个年限,魂师的身体便难以承受魂环能量的衝击,轻则经脉受损,重则爆体而亡。所以,在获取第一魂环时,务必谨慎选择……”
他的讲解条理清晰,引用了不少玉小刚论文中的数据和案例,显然对这套理论颇为信服。教室里大多数学生都在认真记录,诺丁学院地理偏远,能请到魂师老师授课已是不易,没人会质疑这些“权威结论”。
除了晏祖。
他安静地听著,手指无意识地在课本边缘轻轻敲击。九阴真经带来的超凡感知让他能清晰捕捉到陈老师语气中那一丝不易察觉的“背诵感”——这位老师只是在复述他人的理论,自己並未深入思考过其內在逻辑。
当陈老师再次强调“四百二十三年这个极限不可逾越”时,晏祖举起了手。
动作很轻,但在这个几乎无人提问的课堂上,足够显眼。
陈老师愣了一下。在他印象中,工读生大多埋头苦记,很少主动发言。他看向举手的孩子——是那个武魂很特殊的学生,晏祖。
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