第41章：养伤期的维繫者

    一周后…
    诊断书摊在客厅的茶几上，白纸黑字。
    诊断结果:
    左腿股四头肌轻度拉伤
    左膝內侧副韧带轻微损伤
    左腓肠肌疲劳性炎症
    治疗方案:
    绝对静养至少四周
    康復训练六周，需在专业康復师指导下进行
    完全恢復预估:8周左右
    期间禁止跳跃、急停、高强度跑动
    注意事项:
    若强行提前復出，可能导致韧带鬆弛、慢性疼痛、运动能力永久性下降
    光野坐在沙发上，左腿平放在旁边的凳子上，缠著新的、更厚的绷带。
    他看著诊断书，看了很久，然后抬头，看向墙上的掛历。
    七月。
    全国大赛，在十月其中一个周末。
    “来得及。”他说，声音很平静。
    父亲抬头看他，眼神复杂:“如果严格按照康復计划，完全恢復要两个月。全国大赛正好在两个月后——但那是『完全恢復』。如果要上场打球，至少需要百分之九十的状態，那可能……”
    “来得及。”光野重复，目光从掛历上移开，看向父母，“我会严格按照计划来。”
    母亲终於忍不住，眼泪掉下来。
    父亲嘆了口气，把诊断书收进文件夹，起身，走到光野面前，拍了拍他的肩。
    “这段时间，就好好休息。”父亲说，声音很稳，但带著疲惫，“你妈妈每天会给你熬汤，外敷的药我也配好了。还有——”
    他从公文包里拿出一本杂誌，放在光野手边。
    是最新一期的《月刊排球》。
    封面是白鸟泽的千叶凉介，標题写著《败者之怒:白鸟泽王牌誓言明年大赛復仇》。
    光野拿起杂誌，翻开。
    內页有县大赛的专题报导，北川夺冠的照片占了半版。
    照片里，他和影山击掌，两人浑身汗水，眼睛很亮。
    “谢谢爸。”他说。
    父亲点点头，转身去厨房安慰母亲了。
    光野坐在沙发上，看著杂誌，看了很久。
    然后，他撑著沙发扶手，慢慢站起来，拄著新买的拐杖，一瘸一拐地走回自己的房间。
    ------
    光野的臥室，变成了临时康復室。
    书桌被母亲清空了，摆上了冰袋、弹力带、按摩滚轮、和一本厚厚的《运动损伤康復指南》。
    墙上贴著一张巨大的全国大赛倒计时日历，从今天开始，每天划掉一格。
    床边放著一个小冰箱，里面是母亲每天熬的各式汤药——当归鸡汤、杜仲猪骨汤、田七燉乌鸡，味道很冲，但光野每天按时喝。
    窗台上摆著几盆绿植，也是母亲放的，说“看看绿色对心情好”。
    远处隱约传来球类撞击的声音，可能是附近的中学在训练。
    更远处，是北川第一中学的方向。
    他闭上眼睛，深吸一口气，又缓缓吐出。
    然后，他拿起手机，给影山发了条简讯:
    “这周的训练，靠你了。”
    发送。
    等待。
    几分钟后，回復来了。
    只有一个字:
    “嗯。”
    ------
    第三天的傍晚，门铃响了。
    母亲去开门。
    门外站著个黑髮少年，背著书包，手里托著一颗排球，正在做上手传球练习——一垫，一垫，球在他指尖轻盈地跳跃，轨跡稳定的出奇。
    他穿著北川的蓝白色校服，领口敞著，汗水浸湿了额发，一缕缕贴在额头上。
    正是小飞雄…
    “啊，是影山君。”母亲愣了一下，然后笑了，“快进来，外面热。”
    影山收起球，走进玄关，规规矩矩地换鞋，然后站在客厅里，挺胸收腹，像在等待检阅…
    “光野在房间，”母亲指了指走廊，“直接过去吧。”
    影山点了点头，走到光野房门口，停下，敲门。
    “进。”
    影山推门进去。
    光野正坐在书桌前，面前摊著北川的训练计划表，手里拿著红笔，在修改什么。
    他抬起头，看见影山，笑了:
    “哟，原来是小飞雄来了。”
    影山没接话，走进来，把书包放在周边的撑衣杆上，然后站在那里，看著光野，有种“我不知道该怎么做”的无措…
    “教练说，”他开口，声音没什么起伏，“你不在的时候，我来负责队內训练。”
    他顿了顿，喉结滚动了一下:
    “但我不懂怎么教人。”
    光野听到后撑著桌子站起来，拄著拐杖，走到影山面前，把手里那份训练计划表递给他。
    “坐下说。”
    影山在书桌旁的椅子上坐下，看著这份计划表。
    光野坐回书桌后，拿起红笔，点在计划表上。
    “金田一的扣球点不稳定，”他开口，语速很快，但每个字都清晰，
    “特別是打调整攻的时候，起跳时机总是差一点。这周让他练原地起跳扣固定球——不用跑动，就练那个『点』。每天一百个，你盯著，球传歪了就说，扣偏了就说。”
    影山低头，从书包里掏出笔记本和笔——是很普通的学生笔记本，但封面很乾净。
    他翻开，拿起笔，很慢、很认真地记下:
    “金田一，原地起跳，固定球，100个/天。”
    字跡很工整，但有些凌厉，像小学生…
    “国见，”光野继续说，笔尖移到下一个名字，“他的拦网时机总是慢一两秒——不是能力问题，是他性格。他习惯『节能』，习惯等看清了再动。但拦网等不起。”
    他顿了顿:
    “让他看录像。白鸟泽的，光星学园的，都行。在他面前放个平板，播比赛，每次球过网的瞬间，你拍手。让他把『拍手声』和『起跳』连在一起，形成条件反射。”
    影山记下:
    “国见，看录像，拍手，条件反射。”
    “黑川骏，”光野的笔尖继续移动，“他接球很稳，但覆盖范围不够大。这周让他练横向滑步接球——你站在网前，往左右两边传高球，让他必须全力移动才能接到。每天差不多五十个。”
    “清水悠真，”光野顿了顿，
    “他太紧张。一紧张就手抖，传球就飘。这周不让他练技术，练心理——每次训练前，让他对著墙传一百个球，不许停，不许失误。传丟一个，重来。”
    影山飞快地记著，笔尖在纸上划出沙沙的声音。
    “还有浅野大河，他救球很拼，但落地姿势不对，容易受伤。让他练前滚翻救球，你示范，他跟著做。每天二十组。”
    “其他人……”
    光野说了很久。
    从每个人的技术弱点，到心理问题，到训练方法，到注意事项。
    他说得很细，很具体，仿佛这些人都是他自身的一部分。
    影山低著头，飞快地记，笔记本上很快写满了字。
    最后，光野停下笔，抬起头，看向影山。
    “最重要的是你。”
    影山抬起头，眼里闪过一丝困惑。
    “我不在场上，”光野一字一句地说，“你就是全队的眼睛。”
    他把笔放下，身体前倾，盯著影山的眼睛:
    “你要学会看——看对手的弱点，看队友的状態，看比赛的流向。看金田一累了没有，看国见是不是又在『节能』，看自由人的站位有没有漏洞，看对方的二传手习惯往哪边传。”
    他顿了顿，声音沉下来:
    “这点，也是你极度需要向及川前辈学习的点。”
    及川彻…