第56章 免修

    国庆后的第二周，建筑学院的教学楼里开始流传一个名字。
    起初只是高数课上老教授的一句夸奖。
    “你们班那个陆昭，吉米多维奇的题都能做，我的课他以后可以不用来了”。
    这话从第一排传到最后一排，又从教室传到食堂，再从食堂传到宿舍楼，到周三的时候已经变成了“高数老师亲口说陆昭不用上课了”。
    周四上午第二节，画法几何课。
    教画法几何的是个五十多岁的老太太，姓吴，戴一副金丝眼镜，说话慢条斯理，改作业的时候连线条的粗细都要拿放大镜看。她站在讲台上翻开花名册，目光扫到“陆昭”两个字的时候停了一下。
    “陆昭同学来了吗？”
    “来了。”陆昭从倒数第三排站起来。
    吴老师从眼镜上方看了他一眼，“我听说你开学就请了长假。画法几何国庆前讲的是投影基础，而你这个月交上来的作业我也看了。”
    教室里有几个人扭头往后看。周远拿笔帽戳了戳方砚秋的后背，压低声音说“来了来了”。
    吴老师把花名册放下，拿起讲台上的一叠作业纸，最上面那张就是陆昭的。她把作业纸举起来，让全班都能看见。
    “这是陆昭同学的作业。投影基础，他交了六张a2，不是课堂要求的四张。其中有一张是轴测图，这个內容我要到下个月才讲。”
    教室里很快就有人开始翻自己的作业本，看看自己交的那几张跟人家的差距有多大。
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    吴老师把作业放下来，看著陆昭，“你是自学的？”
    “暑假预习过一些。”
    “不止一些吧。”吴老师笑了一下，那笑容跟她改作业时的严肃判若两人，“你那张轴测图的画法，比我课本上写的还要简洁两步。你是看的哪本参考书？”
    “《建筑製图標准》和《画法几何与阴影透视》。”陆昭说，“外加一本清华大学出版社的《工程图学》。”
    吴老师摘下眼镜，用镜布擦了擦，“那你觉得我的课，你还需要上吗？”
    这话问得不像是刁难，更像是真心实意的询问。
    陆昭沉默了两秒，说：“吴老师，我想申请免修。”
    教室里炸开一阵窃窃私语。
    免修。这个词在大一新生听来，简直比“保研”还遥远。周远的下巴差点掉到桌上，何思齐也好不哪去，只有方砚秋没什么反应，只是把笔在手指间转了一圈。
    吴老师没有立刻回答。她把眼镜重新戴上，看了陆昭好一会儿，然后说：“免修需要系主任审批。我这边可以给你推荐，但有一个条件。”
    “您说。”
    “期中考试，画法几何这门课，你的成绩必须是班级前三。做到了，我给你签字。做不到，你老老实实回来上课。”
    “没问题。”
    吴老师点了点头，把花名册合上了。
    下课铃响的时候，周远第一个衝到陆昭面前，一巴掌拍在他肩膀上，“老陆！你疯了吧？免修？你才上了几天课就敢申请免修？”
    “两周。”方砚秋在旁边纠正，“他真正上课的时间只有两周。不，应该是连两周都还没有。”
    “那更疯了！”周远故意说得很大声，带著一种炫耀，“你知不知道免修意味著什么？意味著你考试都必须考到前三，否则就是白申请！申请免修，你是不打算在教室里待了吗？”
    陆昭把画法几何课本塞进背包里，站起来拍了拍周远的肩膀，“教室不適合我。”
    …………
    周五的建筑初步课，教课的是个四十出头的讲师，姓顾，据说是从南工大挖过来的，讲话的时候习惯性地用粉笔在黑板边缘敲节奏。他走进教室的时候，目光先在最后一排扫了一圈，然后停在陆昭身上。
    “陆昭同学。”顾老师把教案放在讲台上，双手撑著讲桌边缘，“吴老师跟我提了你的事。免修画法几何，好大的口气。”
    全班安静了。这语气听起来像是要找茬。
    陆昭站起来。
    顾老师从讲台上拿起一个牛皮纸信封，从里面抽出几张a2图纸，展开来放在投影仪下面。屏幕上出现了四张手绘的建筑渲染图。
    钢笔画加淡彩，画的是同一个建筑的不同角度。线条乾净利落，色彩克制精准，透视关係严丝合缝。
    “这是陆昭同学上周交的钢笔淡彩作业。”顾老师用手指点了点投影屏幕，“我给你们看一下，什么叫做『大一新生的水平』。”
    他说“大一新生的水平”这几个字的时候，语气里带著一种明显的讽刺，但不是讽刺陆昭，而是讽刺班里的其他学生。
    “我教了八年建筑初步，这是第二次见到大一新生交上来这种水平的作业。第一次还是在南工大，那个学生现在在同济读博。”
    顾老师看著陆昭，“你这几张图，已经达到了大三专业课的水准。我的课你也可以申请免修。条件跟吴老师一样，考试前三。”
    这话一出，全班都听明白了。顾老师不是在为难陆昭，是在承认一个事实。
    这个学生的建筑初步水平，已经不是在课堂上能学到东西的阶段了。
    周远用手指戳了戳方砚秋的后背，这回方砚秋回过头来，两人对视了一眼，都没说话，但眼神里是同一个意思：老陆这是要上天。
    建筑力学、大学物理、英语，陆昭用同样的方式，一门课一门课地谈过去。不是每门课的老师都像吴老师和顾老师那样好说话，教大学物理的赵教授一开始怎么也不肯鬆口，说你一个学建筑的，物理基础不打牢以后怎么算结构。陆昭花了二十分钟跟他聊了聊结构力学和材料力学的东西，聊完之后赵教授沉默了好一会儿，然后说：“你以后不用来上课了。但考试必须来。我出的题很难。”
    “谢谢赵老师。”
    英语课最轻鬆。教英语的是个刚从英国留学回来的年轻女老师，姓沈，说话的时候习惯性地夹杂英文单词。她让陆昭做了个口语测试，陆昭用一口流利的英文跟她聊了十分钟的建筑设计理念，从柯布西耶聊到安藤忠雄，从现代主义聊到参数化设计。聊完之后沈老师直接在他的申请表上签了字，说：“你的英语水平已经够去国外读研了，我的课你確实不用上。不过我有个私人请求。你以后要是有空，能不能来我的课上做个分享？建筑英语这块，我们教材上的內容太老了。”
    “没问题。”