第434章 青山书院

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    从书院副本出来的时候，张明远觉得自己脑子里塞满了东西，像是被硬灌进去的，撑得头皮发麻。
    “我……出来了。”他哑著嗓子说。
    “明远！”刘彦眼睛一亮，“感觉怎么样！”
    张明远苦笑：“脑子都快炸了。”
    两人互相搀扶著，慢慢往外走。传送门设在一座清幽的院子里，院子不大，青砖铺地，墙角种著几丛翠竹，风吹过，沙沙作响。院门口掛著一块匾，上书四个大字——“青山书院”。
    这是贾夫子的本命副本。
    青山书院，不在青山，而在闹市之中。但一进传送门，就真的到了青山。
    青山不高，但秀。满山松柏，遮天蔽日，风一吹，松涛阵阵，如泣如诉。
    山腰处，几栋白墙黛瓦的建筑掩映在松柏间，飞檐翘角，古朴雅致。一条青石小路蜿蜒而上，两旁种著桂花树，秋天的时候，满山飘香。
    书院不大，三进院落，几十间房。前院是讲堂，中院是藏书楼，后院是先生们的住处。讲堂宽敞明亮，能坐百来个人。
    正中掛著孔圣人的画像，两旁是“学而不思则罔，思而不学则殆”的对联。桌椅是实木的，厚重结实，坐上去稳稳噹噹。窗外是松柏，阳光透过枝叶洒进来，在桌面上投下斑驳的光影。
    如果不是那些没完没了的考试，这里倒是个读书的好地方。
    张明远第一次进来的时候，被这景色迷住了。他从小在城里长大，没见过这样的山，这样的松，这样的清幽。他以为自己到了一个世外桃源，可以安安静静地读书、写字、作诗、画画。
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    他错了。
    第一天，先生们很和蔼。领著他们参观书院，介绍规矩，分发课本。课本是传统的四书五经——《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。还有六艺的教材——礼、乐、射、御、书、数。张明远看著那一摞摞厚厚的书，心里既兴奋又忐忑。
    第二天，开始上课。先生们讲得很快，一天讲好几章，根本来不及消化。张明远拼命记笔记，手都写酸了，还是跟不上。课后要背书，背不完不许吃饭。他饿著肚子背到半夜，才勉强背下来。
    第三天，第一次小考。考的是背诵和默写。张明远背得结结巴巴，默写错了好几个字。先生罚他抄写十遍，抄不完不许睡觉。他抄到天亮，手都抽筋了，才抄完。
    第四天，第二次小考。考的是经义理解。张明远写了一篇五百字的文章，先生批了个“中”，说立意不高，文采不够，让他重写。他重写了三遍，先生才勉强点头。
    第五天，第三次小考。考的是六艺中的“数”。张明远算得头昏脑涨，最后一道题怎么都算不对。先生让他留下来，一步一步地教他，教到他懂为止。
    第六天，先生找他谈话。
    “明远，”先生姓周，是个五十来岁的老先生，头髮花白，戴著一副眼镜，说话慢条斯理的，但眼神很严厉，“你是不是觉得很苦？”
    张明远点点头。
    “苦就对了。”周先生说，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？你爹送你来这里，是希望你出人头地。你要是吃不了苦，趁早回去。”
    张明远咬咬牙：“先生，我能吃苦。”
    “那就好。”周先生说，“从明天起，你每天多背一章书，多写一篇文。做不完，不许吃饭，不许睡觉。”
    张明远心里一沉，但还是点了点头。
    青山书院的考试虽然叫“月考”，但时间並不固定，基本两三个月才举办一场。
    这是副本正式催动后的一种特殊模式。每次副本內的时间会和外界產生流速差异，外界一天，內部五天。
    所有考生白天学习，到了傍晚到书院后院的考棚里面进行考试。
    每次考试要整两个时辰。
    有一个专门的npc先生一对一考试，不考过不许出去。
    要是到了第五天还考不过，那就退学。
    面对这种严格的考试，张明远快崩溃了。他觉得自己已经尽力了，每天背书背到半夜，写字写到手指发麻，费尽心力才在第四天通过了考试。
    “明远，”刘彦偷偷跟他说，“你知道吗，有人故意在里面多待几天。”
    “多待几天？”张明远愣住了，“为什么？”
    “为了背书啊。”刘彦压低声音，“你想啊，在里面不用干活，不用应酬，不用被爹娘催著做这做那。一天到晚就是读书，多好。有人故意考慢点，多留几天，把书背熟了再出来。”
    张明远想了想，好像有点道理。
    张明远犹豫了。
    与此同时，贾夫子坐在书院的藏书楼里，面前摊著一大摞数据。
    他是青山书院副本的创造者，也是这个副本的所有者。
    四十多岁，瘦高个，脸上总是带著一副似笑非笑的表情，让人猜不透他在想什么。
    他穿著一件洗得发白的青衫，头髮用一根木簪束著，脚蹬一双布鞋，看起来像个落魄的教书先生。
    但就是这个落魄的教书先生，在获得副本后，创造出了西港城最神奇的副本之一。
    他翻看著那些数据，嘴角渐渐上扬。
    “刘彦，十七岁，入学五个月，月考成绩从倒数第一提升到正数第二十。进步显著。”
    “张明远，十六岁，入学三个月，月考成绩从倒数第五提升到正数第十五。进步显著。”
    “赵子轩，十八岁，入学五个月，月考成绩一直稳定在前三。天赋异稟。”
    他一边看一边在纸上记录，笔尖沙沙作响。窗外的阳光透过松柏洒进来，在他身上投下斑驳的光影。
    他又翻到另一页，那是毕业生去向统计。
    “第一届毕业生，共十二人。其中八人进入守备军担任文职，两人进入锻锋號担任帐房，一人进入府衙担任书吏，一人留在书院担任助教。全部就业，无一例外。”
    贾夫子笑了。这是他最得意的成绩。青山书院的学生，午夜乾饭人新作来袭，可乐小说全网抢先更新！一毕业就能找到工作，而且都是好工作。
    守备军、锻锋號、府衙，这些地方以前只招有背景的人，现在主动来书院要人。因为书院的学生，是真的有学问。
    突然在灵境论坛中，贾夫子收到了一个信息，贾夫子心里一动。林枫大人找他？什么事？
    他收拾好桌上的数据放进一个布包，隨即將意识投入到灵境论坛中。
    林枫在山海界的通天阁里等他。
    不一会，贾夫子的投影出现在了通天阁內，贾夫子不是第一次来了，但每次来，都会被这里的景象震撼。通天阁太高了，高到看不见顶。
    四周是无尽的星空，无数光点在闪烁，像是伸手就能摘到星星。地上铺著白玉般的石板，光可鑑人。空气中飘著淡淡的檀香，让人心神寧静。
    林枫坐在主位上，面前摊著之前贾夫子提交的那份报告。
    “坐。”林枫指了指对面的椅子。
    贾夫子坐下，把布包放在脚边。
    “你提交的报告，我看了。”林枫开门见山，“青山书院副本，试点一年，效果显著。
    学生的学识水平提升很快，比传统私塾快了数倍。培养出来的学子，也是好评如潮。”
    “是。”贾夫子点头，脸上带著掩饰不住的得意，“而且副本经验的產出也很高。一年来，青山书院產生的副本经验，比同期开放的那些战斗副本加起来还多。这说明教育类副本的潜力，远超我们的想像。”
    林枫没有接话，只是静静地听著。
    贾夫子继续说：“林大人，我这次来，是想申请推广青山书院。现在西港城发展这么快，到处都需要读书人。守备军要文书，锻锋號要帐房，府衙要书吏，学堂要先生。
    我们培养出来的学生，供不应求。如果能把青山书院推广到全城，一年培养几百个学生，几年就是几千个。到时候，西港城的人才问题就解决了。”
    他说得慷慨激昂，林枫却只是淡淡地看著他。
    “贾夫子，”林枫说，“你的青山书院，课程设置是什么样的？”
    贾夫子一愣，然后说：“传统的四书五经，兼修君子六艺。这是千百年来的正统学问，培养出来的学生知书达理，能写会算，足以胜任各种文职工作。”
    “没有新世界的课程？”
    “新世界？”贾夫子摇头，“那些东西，跟我们的学问不是一回事。我们的学生，学的是修身齐家治国平天下的大道，不是那些……”
    “贾夫子。”林枫打断他。
    贾夫子住了嘴。
    “你有没有想过，”林枫慢慢说，“这个世界正在变化。新世界的知识、技术、理念，正在涌入西港城。如果你只教传统的四书五经，不教新世界的知识，你的学生將来怎么跟得上时代？”
    贾夫子张了张嘴，想说什么，又咽了回去。
    “还有，”林枫继续说，“你的课程里，有没有体育？有没有劳动？”
    “体育？劳动？”贾夫子皱眉，“读书人自然应当有强健的体魄，但读书人读圣贤书，养浩然气，劳动，那是下等人做的事。
    但读书人读圣贤书，养浩然气，劳动，那是下等人做的事。”
    “贾夫子，”林枫终於开口，“你的青山书院，是个好副本。但你的课程，需要改。”
    “改？”贾夫子愣住了，“怎么改？”
    “第一，增加新世界的课程。数学、物理、化学、生物、地理、歷史、外语——这些都要教。不是取代四书五经，而是补充。”
    贾夫子的脸色有些难看。
    “第二，增加劳动。每个学生每周至少劳动一天，去田里种地，去工厂做工，去街上扫地。
    让他们知道，劳动不是下等人的事，而是每个人的本分。读书人不是高高在上的老爷。”
    贾夫子的脸涨得通红。他没想到，林枫会提出这样的要求。
    “林大人，”他忍不住说，“您这是要毁了青山书院吗？读书人就是读书人，不是工匠，不是农夫。您让他们去种地、去做工、去扫地，那还读什么书？”
    林枫看著他，眼神平静。
    “贾夫子，”他说，“你觉得，读书是为了什么？”
    贾夫子一愣，然后说：“读书是为了明理，为了修身，为了齐家治国平天下。”
    “明理之后呢？”林枫问，“修身之后呢？齐家治国平天下，靠什么？靠嘴皮子？靠文章？靠空谈？”
    贾夫子说不出话。
    “靠实干。”林枫说，“靠那些愿意下地干活、进工厂做工、上街扫地的读书人。没有这些人，你的圣贤书就是一堆废纸。”
    贾夫子沉默了。但他接受不了。他教了一辈子书，培养了一辈子读书人，从来没想过让他的学生去干体力活。
    “林大人，”他低声说，“您让我想想。”
    “行。”林枫说，“你回去想。想好了，改好了，再来找我。”
    贾夫子站起身，背起布包，往外走。走到门口，他又停下来，转过身。
    “林大人，”他说，“青山书院的学生，真的很好。他们读书刻苦，知书达理。您说的那些，我会认真考虑的。”
    林枫点点头：“去吧。”
    贾夫子走后，林枫坐在椅子上，久久没有动。
    他想起了自己的前世。想起了那间小小的教室，那扇永远关著的窗户，那个永远做不完的卷子。想起了凌晨五点半的闹钟，深夜十一点的檯灯。想起了那些被考试压得喘不过气的日子。
    但他也知道，青山书院的模式，確实有效。
    可如果推广普及后呢？
    如果成千上万的孩子都进了青山书院，都经歷了那种高强度的、高压的、把人当机器使的教育，会怎么样？
    当全民教育普及后，读书人若不能保持较高的社会地位，那么付出如此多磨难成为读书人的人，在巨大的落差下，他们会有什么想法？
    他们会恨读书吗？会恨考试吗？会恨那些逼他们读书的人吗？
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