第11章 首课

    七点二十，他出了门。
    仪表厂家属院到独丘中学骑车大概十五分钟，原主有一辆旧的捷安特山地车，车架上贴著一张贴纸，写著“青天科技大学骑行社”。
    贴纸的边角已经翘起来了，露出底下原来的漆面。
    陆慎行把车锁在教学楼下面的车棚里，上了楼。
    三楼办公室已经到了几个人。
    方晴坐在她的位置上，面前摊著一杯豆浆和一个煎饼果子，正在用小刀把煎饼果子切成两半。
    看到陆慎行进来了，她把其中一半举起来朝他晃了晃，“吃了吗？分你一半。”
    “吃过了，一个馒头。”
    “你们男生吃一个馒头能撑到中午？”
    方晴收了回去自己咬了一口，嚼了两下，又道：“你第一节课是高一三班？我帮你打听过了，三班不算最难带的，有个叫刘磊的男生比较皮，但也不是那种坏孩子，就是嘴欠。你別被他带节奏就行。”
    陆慎行点了点头，把教材和教案从抽屉里拿出来翻了一遍。
    教案是昨天下午准备的，写了四页纸，从“细胞的发现”讲到“细胞学说的建立”，结构清晰，重点突出。
    他合上教案，看了一眼墙上的钟，七点五十五。
    “陆老师。”一个声音从办公室门口传来。
    陆慎行转过头，门口站著一个矮矮胖胖的中年男人。
    五十出头，头顶已经禿了一大片，剩下的头髮从一边耳朵上面梳过来搭在另一边，勉强盖住了光亮的部分。
    他穿著一件灰色的夹克，拉链拉到最上面，夹克的领口蹭得发亮。
    “孙老师。”陆慎行站起来。
    孙建国，高一生物组组长，白梦洁昨天提过的那个人。
    他走进来，上下打量了陆慎行一眼，目光在他的衬衫和皮鞋上停了一下，然后点了点头，表情从审视变成了勉强可以接受的挑剔。
    “三班第一节课我会去听，你正常发挥就行，”孙建国的声音不大，但每个字都咬得很清楚，“別讲太深，这帮孩子基础一般，讲深了他们听不懂，回头考试考不好家长找过来，麻烦。”
    他顿了顿，又补了一句，“你是硕士，肚子里东西肯定比我多，但教学跟做研究是两回事。你先別想著创新，把基础打牢了再说。”
    “好的，孙老师。”
    孙建国又看了他一眼，像是还想说什么，但最终没说，转身走了。
    方晴在他走后冲陆慎行做了一个鬼脸，嘴唇夸张地动了动，无声地吐出三个字。
    “別听他的”。
    陆慎行只是淡淡笑了笑。
    七点五十八分，他拿著教材和教案走出了办公室。
    高一三班在教学楼四楼，从楼梯口左转第三间。
    走廊里已经没有什么学生了，从每个教室的门窗里传出的都是嗡嗡嗡的嘈杂声，夹杂著此起彼伏的桌椅挪动声。
    陆慎行走到三班门口，停了一下，然后推门走了进去。
    嘈杂声没有立刻停止，而是像被慢慢关小的水龙头，从大到小，从小到大再到小，最后一个说话的学生被旁边的同学用胳膊肘捅了一下，声音彻底没了。
    四十多双眼睛看著他。
    他站在讲台后面，把教材放在讲桌上，抬起头，扫了一遍整个教室。
    四十多张脸，有些好奇，有些无所谓，有两三个女生捂著嘴在小声说什么，眼睛亮晶晶的。
    他面无表情地把目光收回来，拿起讲台上的粉笔，转身在黑板上写了三个字。
    “陆慎行”
    字很大，占了黑板的三分之一，横平竖直，笔画稳健，每个字的重心都落在最稳当的位置。
    粉笔在他手里像手术刀一样听话，粗细均匀，没有毛边。
    他转过身，说：“我姓陆，你们的新生物老师。”
    教室里响起了稀稀拉拉的掌声，有一个男生在后排吹了一声口哨，被坐在前排的一个女生回头瞪了一眼。
    陆慎行没有理会这些，翻开教材，目光在某一页停了一下，然后合上。
    “同学们翻到第21页，第一章，走进细胞。”
    他没有用教案。
    教案上的內容他已经全部记在脑子里了，连页码都不需要看。
    他在讲台上走动的时候，步子很慢，但每一步都很稳，皮鞋踩在水泥地面上发出均匀的闷响。
    他的声音不大，但每句话都很清楚，没有多余的语气词，没有“嗯”、“啊”、“这个”、“那个”。
    每一句话说出来都是完整的句子，像写好的稿子一样。
    “……汉斯国植物学家施莱登提出，所有植物都是由细胞构成的。一年后，汉斯国动物学家施旺把这个结论推广到了动物身上。细胞学说由此诞生。”
    他把施莱登和施旺的名字写在黑板上，字跡和刚才一样工整。
    写完之后他没有马上转过身，而是停了一秒，听到后排有人在翻书，有人在转笔，有人在用极低的声音说“这个老师好帅”。
    他转过身继续讲。
    讲到细胞学说的重要意义的时候，他顺嘴带了一句：
    “细胞学说的核心观点是，细胞是一个相对独立的生命单位。这个观点后来被证明是有局限的，因为多细胞生物的细胞之间存在复杂的信號交互和物质交换，没有任何一个细胞是真正独立的。”
    说完了他才意识到，这段內容不在高中教材里。
    这是细胞生物学研究生阶段的內容。
    原主在硕士课程里学过，他翻过原主的记忆之后也记下来了，刚才讲到那个地方的时候，嘴比脑子快了一步。
    教室里安静了一瞬。
    大部分学生没有反应，因为他们不知道这段话意味著什么。
    但最后一排靠窗的位置，有一个人的反应不一样。
    陆慎行注意到了。
    那个反应不是声音，不是动作，而是一种极其细微的注意力的转向。
    就像你在手术室里，所有器械护士、麻醉医生、助手都在各自忙各自的事情，但主刀医生的手一停下来，所有人的注意力会在一瞬间集体转向他。
    那种转向不是被动的，是主动的，是意识到了什么东西超出预期之后產生的本能警觉。
    他不动声色地扫了一眼那个方向。
    最后一排靠窗坐著一个女生，短髮，发尾刚刚到耳垂，露出一对小巧的耳廓。
    她穿著一件白色的校服衬衫，领口別著一枚金色的校徽。
    学生干部的校徽，和普通学生的红色不一样。
    她的课桌上摊著教材，但教材旁边还摞著好几本书，最上面一本的封面写著一行字，字太小看不清。
    她的眼睛不大，但很有神，瞳孔顏色很深，像两滴墨水滴进了水里。
    此时正看著他，目光里带著一种正在重新评估什么东西的意味。
    陆慎行把目光收回来，没太在意，继续讲。
    后面的二十分钟回到了正常的节奏。
    他按照教案把第一节的內容讲完了，留了五分钟让学生提问。
    没有人提问，但后排那个女生在他宣布下课的时候，没有像其他学生一样立刻站起来往外走，而是坐在座位上，把刚才摊开的那摞书一本一本合上，动作很慢，像是在等什么。
    陆慎行等了几十秒，发现对方不是有什么听不懂的地方要问自己，於是把粉笔放回粉笔盒，拿起教材，走出了教室。
    四楼走廊里挤满了到处猴躥的学生，有个男生从他身边跑过去的时候差点撞到他，胳膊肘蹭过他的手背，男生回头喊了一声“抱歉老师”，眼睛都没看清楚是谁就跑了。
    陆慎行把手背在裤子上蹭了蹭，顺著人流下了楼。
    上午一共两节课，第二节也是三班的，但不是他的课。
    他在办公室里坐了一整个上午，翻了翻教材后面的內容，又把昨天关於异形的观察笔记在脑子里过了一遍。
    笔记本锁在家里的抽屉里，不在身边，但他记得每一行字，包括那个加了著重號的“可能有感知能力”。
    中午他去食堂吃饭，这次没有拿带肉的菜，只要了一份白米饭、一份炒豆芽、一碗紫菜蛋花汤。
    他端著餐盘坐到角落里，用筷子把豆芽一根一根拨开，確认里面什么都没有之后才开始吃。
    吃得很慢，每一口都嚼了很多下，像一个在拆弹的人。
    下午最后一节课结束后，陆慎行收拾好东西准备走。
    他把教案和教材塞进抽屉里，拿起钥匙，站起来。
    方晴已经开始收拾包了，动作很快，把桌上的东西哗啦哗啦扫进一个帆布包里，拉链一拉，冲他摆了摆手：
    “走了啊陆老师。”
    “再见。”
    他出了办公室，沿著走廊往楼梯口走。
    走到楼梯口的时候，他的手机震了一下。
    掏出来一看，是一个陌生號码，归属地显示青天市。
    他犹豫了一下，按了接听。
    “陆老师吗？”
    对面是一个男声，嗓音偏哑，像是抽了很多年烟，但节奏很慢，不急不躁，“我叫霍小刚，方便的话，想跟你聊聊。我现在就在你们学校正门口，你出来就能看见我。”