第25章 稳定的发挥

    正月初八，淮县一中高三校区率先响起了新学期的上课铃。
    寒假不过短短十来天，高三的日历就被翻到了下半学期那一页。
    校门口的大红对联还在，教学楼走廊里的灯笼还没摘，但空气中已经瀰漫著一股不同於年前的紧张气息。
    倒计时牌在教学楼大厅的正中央重新立了起来，上面的数字赫然写著——“距高考仅剩118天”。
    数字是红色的，大红色的，像一团燃烧的火。
    谢临渊背著那个洗得发白的旧书包，走进了校园。
    寒假里他没有荒废，不是因为他多么刻苦，而是以他现在的思维能力，即便每天只看两三个小时的书，知识的巩固速度也比普通人快出无数倍。
    更何况元力引导术每运转一个周天，他的记忆力、理解力和专注力都会得到一次微小的强化，这种日积月累的进步，不是刷题能比擬的。
    但他没有把这一切表现出来。
    在老师和同学眼里，谢临渊依然是那个低调的、沉稳的、每天按时上课按时下课的年级第一。
    他不张扬，不炫耀，不刻意表现自己的天才，也不会故作谦虚地说“我考得好只是运气好”。
    他就是那样安安静静地存在著，像一潭深水，表面波澜不惊，底下暗流汹涌。
    开学第一周，高三下学期第一次月考如期而至。
    这次考试的题目难度，各科老师都心照不宣地控制在了一个“適中”的水平。
    既不能太简单让学生飘飘然，也不能太难打击学生的信心。
    但对谢临渊来说，难度係数的高低已经没有什么实际意义了。
    他拿到试卷的那一刻就知道，这套题，他闭著眼睛都能做对。
    两天考试结束，成绩在第三天上午就出来了。
    吴峰拿著成绩单走进教室的时候，脸上没有太多表情。
    他已经在办公室里和同事们討论过了，那种討论已经没有了一开始的震惊和激动，取而代之的是一种平静的、理所当然的认可。
    就好像谢临渊考出这样的成绩是天经地义的事，不值得大惊小怪了。
    “成绩出来了，我念一下年级排名。”吴峰站在讲台上，声音不大，但每个字都清晰有力，“年级第一名，谢临渊，总分748分。”
    教室里响起了意料之中的掌声，没有第一次那么热烈，但更加真诚。
    同学们已经习惯了谢临渊坐在第一名的位置上，就像习惯了太阳从东边升起一样自然。
    “数学150，理综300，英语150，语文148。”
    吴峰报完成绩，把成绩单放在桌上，“语文扣了2分，作文扣的。我跟你说过，作文这东西，满分可遇不可求，不是写得不好，是阅卷標准的问题。”
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    他说这话的时候看了一眼谢临渊，语气里带著一丝连他自己都没察觉的解释意味——好像在说：不是我故意扣你分，是规则就是这样。
    谢临渊点了点头，没有说话。
    但在座的老师和学生心里都清楚，748分，离满分只差2分，这个分数放在任何一次高考中，都是绝对统治级的。
    而更让老师们感到震撼的是，这个分数不是偶然，不是超常发挥，而是谢临渊的“常规操作”。
    接下来的两个月，每月一次的月考，谢临渊的分数稳如磐石。
    二月月考，748分。语文扣2分，其余满分。
    三月月考，748分。语文扣2分，其余满分。
    四月月考，748分。语文扣2分，其余满分。
    三次考试，分数一模一样，连扣分的科目和分值都一模一样。
    如果不是每次考试的题目完全不同，老师们简直要怀疑谢临渊是不是在背答案。
    这种稳定已经不是“优秀”能形容的了，它近乎诡异。
    高考状元的分数每年都在变，上下浮动二三十分是常事，因为题目难度不同、阅卷標准不同、考生状態不同。
    但谢临渊就像是一台被精確校准过的仪器，无论输入什么样的题目，输出的结果都是一样的——748分。
    吴峰私下跟数学老师赵建国聊天时说：“这孩子太稳了，稳得我都有点害怕。”
    赵建国推了推老花镜，慢悠悠地说：“怕什么？怕他高考发挥失常？我看不会。这种学生，你越到关键时刻他越稳。我教了三十年书，见过的最好的学生，到高考前都会有波动，或多或少。但这个谢临渊，我从他身上看不到任何波动的跡象。他好像永远处在一个恆定的状態里，不受外界任何因素的影响。”
    吴峰想了想，觉得赵建国说得有道理。
    他后来又跟校长张建军匯报过一次谢临渊的情况。
    张建军听完之后沉默了很长时间，然后说了一句让吴峰印象深刻的话：“吴老师，这样的学生，一辈子能遇到一个，就是做老师的福气了。好好珍惜，別搞砸了。”
    吴峰当然不会搞砸。
    四月底的一次高三教师全体会议上，张建军罕见地全程出席了。
    这在以前是不太常见的事，他通常只在开学和期末的大会上露个面，平时都是副校长主持工作。
    但这一次，他不仅来了，还坐在了主位上，从头听到尾。
    会议的主要內容是高考前最后一个月的工作安排。
    复习进度、模擬考试安排、学生心理疏导、家长沟通协调，事无巨细，各个备课组长轮番发言。
    张建军一直没有说话，只是安静地听著，偶尔在本子上记几笔。
    会议快结束的时候，主管教学的副校长刘志远提到了一个名字。
    “谢临渊这个学生，我们一直在重点关注。从去年九月到现在，他的成绩非常稳定，稳定到了一种让人难以置信的程度。按照他目前的表现，如果高考能够正常发挥，省状元是非常有希望的。这是我们淮县一中建校以来最好的机会，希望各位老师能够齐心协力，为这个学生保驾护航。”
    刘志远的话说得很克制，但在座的每一个人都听出了话里的分量。
    “保驾护航”这四个字，不是隨便用的。